20 millioner kroner skal sende flere bøger ud i landets dagtilbud

Seks centralbiblioteker får ansvaret for at købe bøger, samle bogpakker og hjælpe pædagogisk personale med at skabe læseglæde blandt de yngste børn.

Rikki Jørgensen
Flere børn i dagtilbud skal have adgang til bøger og gode læseoplevelser. Modelfoto: Yan Krukau/Pexels.

Flere børn i dagtilbud skal have adgang til bøger og gode læseoplevelser. Modelfoto: Yan Krukau/Pexels.

Flere børn i vuggestuer, børnehaver og dagpleje skal møde bøgerne, længe før de selv kan læse. Regeringen afsætter 20 millioner kroner til et nyt initiativ, der skal bringe bøger og pædagogisk materiale ud i dagtilbud over hele landet.

Ifølge Børne-, Ældre- og Boligministeriet bliver det landets seks centralbiblioteker i Gentofte, Roskilde, Odense, Vejle, Herning og Aalborg, der skal købe bøgerne og sammensætte pakkerne. De skal fordeles til daginstitutioner og dagplejere, som ønsker at deltage.

Initiativet handler dog ikke kun om at fylde flere bøger på hylderne. Centralbibliotekerne skal også besøge dagtilbuddene, læse højt for børnene og vejlede det pædagogiske personale i, hvordan bøgerne kan bruges til at styrke børnenes interesse for fortællinger og sprog.

»Glæden ved bøgernes verden grundlægges allerede, når vi er helt små,« siger børne-, ældre- og boligminister Jacob Mark (SF) i ministeriets meddelelse.

Han peger på, at både klassiske fortællinger og pædagogiske boguniverser kan bidrage til børnenes sproglige og sociale udvikling. Kulturminister Zenia Stampe (R) kalder samtidig situationen en læsekrise og advarer om, at skærme kan svække børns koncentration, fantasi og evne til fordybelse.

Bibliotekerne får en nøglerolle

De seks centralbiblioteker er folkebiblioteker med en særlig statslig funktion. De fungerer allerede som regionale læsecentre, der hjælper biblioteker, skoler og andre aktører med at fremme læseglæde. Med den nye bevilling bliver dagtilbuddene en tydeligere del af den opgave.

Koblingen mellem bøger og pædagogisk vejledning er væsentlig. Børne- og Undervisningsministeriets læringsportal EMU fremhæver, at dialogisk læsning – hvor børnene deltager aktivt i samtalen om bogen – har en positiv effekt for børn med sproglige udfordringer. Bogpakkerne skal derfor ikke blot være tilgængelige, men også bringes i spil sammen med børnene.

Målet er ifølge ministeriet at nå så mange interesserede daginstitutioner og dagplejere som muligt. Det er endnu ikke oplyst, hvor mange bogpakker der skal uddeles, hvilke titler de vil indeholde, eller hvornår de første pakker lander i dagtilbuddene.