Didaktik i skriftlighed sætter fokus på, hvordan man kan undervise i skriftlighed – bredt betragtet – og den indeholder en lang række elementer, der kan være med til at løfte niveauet for undervisningen i skriftlighed i det danske uddannelsessystem.
Bogen fremlægger teorier om sammenhængen mellem tanke og skrift, og den indeholder refleksion over, hvad der kan forbedre undervisning i skriftlighed. Bogen giver dermed bud på, hvad man som underviser bør være opmærksom på for, at eleverne kan blive løftet i niveau – herunder:
Didaktiske værktøjer i skriftlighedsdidaktikken.Bearbejdning af skriveproces, stilladsering og progression.
Hvordan skaber man en fælles skriftlighedskultur?
Hvordan kan feedback være med til at forbedre en elevs skriftlighedsniveau?
Fokus på en lang række opmærksomhedspunkter, der er centrale i skriftlighedsdidaktikken.
Bogen henvender sig primært til undervisere i grundskolen og de gymnasiale uddannelser.
Bogen henvender sig til undervisere i grundskolen og på de gymnasiale uddannelser.
Morten Overgård Nielsen er cand.mag. i dansk og matematik og har skrevet en række lærebøger til dansk, matematik og studiekompetence på stx og hf. Han har en række år arbejdet som sprogkonsulent med efteruddannelse i forhold til skriftlighed. Han er nu ansat på Gladsaxe Gymnasium.
Vi er stødt på 1 anmeldelse af bogen "Didaktik i skriftlighed" i de 485 aviser, blogs og andre medier, vi følger. Find citater, links og korte uddrag herunder.
